ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈវេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Galusi

[Danielle Balocca]: សួស្តី, នេះគឺ Danielle ។ និង Shelley ។ លោក Shelley គឺជាសកម្មជនជ្រុលនិយមនិងជាតិសាសន៍។

[Chelli Keshavan]: ដានីញែលគឺជាគ្រឿងសង្ហារិមសហគមន៍និងការផ្លាស់ប្តូរផលិតកម្ម។ នេះគឺជាផតខាស់ Medford ខាំ។ រៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍យើងបានទំពារបញ្ហា Medford និងបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីទីក្រុងដូច្នេះបង្កើនបទពិសោធន៍របស់អតិថិជន។

[Danielle Balocca]: អ្វីដែលមានតែនៅក្នុងការពិភាក្សាអំពីការរំពឹងទុករបស់ខ្លួននាពេលអនាគតសម្រាប់ Medford ។ ដូចធម្មតា, អនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងពីកន្លែងដែលគាត់ចូលចិត្តញ៉ាំ។ ល្អណាស់សូមអរគុណចំពោះការមកទីនេះនៅថ្ងៃនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនភ័យខ្លាចក្នុងការផ្តល់ឈ្មោះរបស់អ្នក, បញ្ចេញសម្លេងជាមួយអ្នក។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ ដូច្នេះឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Suzanne Buckley-Galus ។ បងប្រុសបងប្រុស, សព្វនាម។ ខ្ញុំជានាយកបណ្តោះអាសន្ននៃសាលារដ្ឋ Medford នៅពេលនេះ។ អាជីពរបស់ខ្ញុំនៅ Medford ដូច្នេះខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី 28 ឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាការពិពណ៌នាសង្ខេបរបស់អ្នកដែលមិនស្គាល់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 15 ឆ្នាំដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្រៀនគ្រប់ប្រភេទនៃបីបួននិងប្រាំដឺក្រេ។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសាលារៀនក្បែរនោះហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំជឿនៅខាងជើង Medford ឥឡូវនេះ។ វាគឺជាសាលាដែលដាវ៉ាន់ផត។ ក្រោយមកនៅពេលដែល McGlin បានបើកដំណាក់កាលដំបូងនៃអគារថ្មីខ្ញុំបានទៅទីនោះហើយខ្ញុំនៅទីនោះអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅរកភាពជាអ្នកដឹកនាំសាលារៀននិង 8 ឆ្នាំហើយបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់សំខាន់អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ ពីរឆ្នាំត្រូវបានបែងចែករវាង Brooks និង Roberts ហើយក្រោយមកពីរឆ្នាំនៅក្នុងប្រូកទាំងអស់។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅតួនាទីសំខាន់របស់ប៊្រុកអស់រយៈពេលបួនឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តបិទ។ នៅពេលនេះរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាលារដ្ឋបច្ចុប្បន្នមាននាយកសាលាបឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យដ៏សំខាន់មួយ។ ហើយប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមត្រូវបានលុបចេញ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាទទួលខុសត្រូវនិងទទួលខុសត្រូវចំពោះការលះបង់អាជីពរបស់ខ្ញុំទាំងអស់នៅ Medford ។ ខ្ញុំក៏ធំឡើងនៅទីនេះដែរ។ ខ្ញុំបានទៅសាលារដ្ឋ Medford ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានសំរេចចិត្ត ខ្ញុំចង់ជួយដឹកនាំសាលាបិទសាលានេះ។ បន្ទាប់ពីនោះបន្ទាប់ពីការសម្ភាសន៍ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅមេដឹកនាំកណ្តាលជាជំនួយការសំខាន់។ ខ្ញុំបានធ្វើវាអស់រយៈពេលពីរបីឆ្នាំហើយក្នុងរយៈពេលពីរឬបីឆ្នាំកន្លងមកនេះដែលជានាយកសាលាចុងក្រោយគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-Edouard Vincent បានផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនេះ។ គាត់បានផ្លាស់ទៅកំពូលរបស់អ្នកប្រាជ្ញនិងដំបូន្មានហើយបន្ទាប់មកបានទៅជំនួយការរបស់ព្រឹទ្ធបុរសនៃការជួសជុលការជួសជុលនិងប្រតិបត្តិការ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានក្លាយជាការរៀនសូត្រនិងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់នេះសាលាមត្តេយ្យនៅម៉ោង 12 ។ អូ។ បន្ទាប់ពីនោះតួអក្សរនេះ។ បាទ / ចាសខ្ញុំមិននៅលើរ៉ាដាទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទំនាក់ទំនងរឹងមាំរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹង Medford ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឈានទៅមុខហើយដឹកនាំសាលារៀនទៅកន្លែងមួយ ខ្ញុំជិតស្និទ្ធហើយចាប់អារម្មណ៍នៅខាងក្នុង 100% មានរាងដូចអ្នកអប់រំនិងមនុស្សគ្រប់គ្នាសព្វថ្ងៃនេះ។

[Danielle Balocca]: អូវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ និយាយអំពីវាកាន់តែស៊ីជម្រៅដូចជាវាតែងតែល្អក្នុងការស្តាប់នរណាម្នាក់នៅក្នុងឋានៈជាអ្នកដឹកនាំខ្ពស់ហើយមុខតំណែងទាំងនេះបានកើនលើសគ្រប់កម្រិតទាំងអស់នោះ។ ដូច្នេះអ្នកគឺជាសិស្ស ហើយអ្នកគឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សធ្វើវាយ៉ាងម៉េច។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកផ្លាស់ទៅនៅទីនេះមែនទេ? ខ្ញុំបានអង្គុយនៅលើកៅអីទាំងអស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវានៅតែមានសុពលភាព។ ហើយខ្ញុំមានសំណួរជាច្រើនទៀតហើយខ្ញុំចូលចិត្តអនាគតរបស់វាក្នុងនាមជាអន្តរការី។ ប៉ុន្តែមុនពេលធ្វើដូច្នេះខ្ញុំនឹងត្រឡប់មកវិញបន្តិចហើយសួរសំណួរពេលខ្លះពិបាកឆ្លើយមនុស្ស។ ប៉ុន្តែយើងសួរមនុស្សគ្រប់គ្នាតើកន្លែងបរិភោគអាហារដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេនៅ Medford គឺជាអ្វី? តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វីនៅទីនោះ?

[Suzanne Galusi]: នេះពិតជាពិបាកណាស់។ អូខេខ្ញុំមានន័យថាមនុស្សពីរនាក់ដែលឡើងខ្ពស់ជាងខ្ញុំប្រហែលជាមិនមែនជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចនិយាយបានទេ។ ពួកគេមិនមែនជាការប្រជុំប្រពៃណីរបស់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថា Muffin ដ៏អស្ចារ្យដែលមានកាហ្វេល្អបំផុតដែលអ្នកមាន។ សាំងវិចស៊ុតរបស់អ្នកក៏ឆ្ងាញ់ណាស់។ និង ខ្ញុំនៅតែមិនអាចទទួលបាននាវាមុជទឹកអ៊ីតាលីល្អជាងនេះ។ វាគឺដូចជាភាពទន់ខ្សោយរបស់ខ្ញុំ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាកិត្តិយសខ្លះមានពិរុទ្ធ។ ដូច្នេះពី Medford West, តូចនៅខាងត្បូង Medford ។

[Danielle Balocca]: បាទ / ចាសបាទ / ចាសយើងបានចំណាយពេលច្រើនលើបាល់បោះ Boob ។ ឈ្នះ។

[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះរួមទាំងអាហារពេលព្រឹកអាហារថ្ងៃត្រង់និងអាហារពេលល្ងាច។

[Danielle Balocca]: ល្អបំផុត។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាហាក់ដូចជាធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលហើយវាអាចជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយសម្រាប់ការរួមរស់ជាមួយគ្នានៅពេលសំខាន់ដែលបានលាលែងពីតំណែងនិងបានកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់លឺសំលេងភាពចម្រុះនិងយុត្តិធម៌រួមទាំងស្បែកផតឃែស្ថផងដែរ វាជាប្រធានបទដ៏ក្តៅគគុកនៅថ្ងៃនេះប៉ុន្តែអ្នកចូលចិត្តវិធីដែលអ្នកដឹងថារហូតមកដល់ពេលនេះនិងអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តនៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកនៅទីនេះតើអ្នកមានអ្វីនៅពេលអនាគត។

[Suzanne Galusi]: អស្ចារ្យខ្ញុំអាចនិយាយអំពីរឿងនេះរាប់ម៉ោង។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងដំបូងសម្រាប់ខ្ញុំគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ Medford គឺភាពប្លែករបស់វា។ ខ្ញុំនិយាយថាហេតុអ្វីបានជាយើងមានភាពចម្រុះដ៏ស្រស់ស្អាតនៅ Medford ។ វាមិនមែនដើម្បីកម្ចាត់វាទេប៉ុន្តែវាក៏ពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំដែរ។ ខ្ញុំនឹងហៅថ្ងៃដំបូងរបស់ខ្ញុំចំណាយពេលពីរបីថ្ងៃ។ យើងមានទីតាំងនៅសង្កាត់មានភាពចម្រុះដូចមធ្យមនិង Medford ។ ហើយអ្នកឃើញវានៅក្នុងសាលារបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានសាលាបឋមពីរដែលជាចំណងជើង។ បន្ថែមលើចំណងជើង I ដែលមានន័យថាកំណត់ត្រាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃអគារគឺចាំបាច់។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានសាលាបឋមពីរដែលមិនបានបំពេញតាមចំណងជើងទាំងអស់។ ក្រោយមកនៅពេលដែលវាមានអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យភាពចម្រុះនេះត្រូវបានលាយជាមួយអាគាររបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានតម្រូវការជាច្រើននៅ Medford ។ ពេញមួយអាជីពរបស់ខ្ញុំខ្ញុំតែងតែទទួលទណ្ឌកម្មជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ នៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តបានល្អប្រសើរសម្រាប់និស្សិតហើយដឹងកន្លែងដែលសិស្សនិងដោះស្រាយបញ្ហាដែលពួកគេត្រូវការ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់ហៅកុមារទាំងអស់ឬទាំងអស់នេះប៉ុន្តែនោះគឺផ្អែកលើខ្ញុំ។ ខ្ញុំទទួលយកវិធីសាស្រ្តនិក្ខេបបទនៅក្នុងកម្រិតបណ្ឌិត ការអនុវត្តនៃការទទួលយកវប្បធម៌សាលារៀនរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងគាំទ្រមេដឹកនាំតាមរបៀបនេះ។ តើលោកបានរកឃើញមេដឹកនាំអប់រំវប្បធម៌ដែលបានទទួលយកនៅឯណា? នេះគឺជាការណែនាំរបស់មេដឹកនាំសាលារបស់យើង អ្វីដែលខ្ញុំទទួលយកវប្បធម៌ត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មការងារ។ យើងបានធ្វើដូច្នេះហើយនោះគឺជាអ្នកដឹកនាំសាលារបស់យើងហើយយើងបានបន្តសាងសង់សាច់ដុំនេះ។ ក្រោយមកក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានធ្វើកិច្ចការជាច្រើន ខ្លឹមសារនិងកម្រិតមាតិកាគឺសមរម្យប៉ុន្តែយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលពួកគេទៅសាលារៀនពួកគេត្រូវទទួលរងនូវការធ្វើពាណិជ្ជកម្មពាណិជ្ជកម្ម - អូសដែលបើកសវនាការដោយមើលនិងតំណាង។ សម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាពេលវេលាដ៏ល្អដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងឆ្លងកាត់ច្រកទ្វារ - ទ្វាររបស់យើងគឺសំខាន់ណាស់។ ពួកគេមានមនុស្សពេញវ័យធ្ងន់ធ្ងរគាត់បាននិយាយថាសួស្តីតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំកត់សំគាល់ឬ អ្នកដឹងទេតើខ្ញុំអាចជួយបានទេ? សម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាធម្មជាតិនៃការអប់រំ។ មែនហើយក្នុងរយៈពេលបីសប្តាហ៍ខ្លីរបស់ខ្ញុំពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តលើកឡើងបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះថ្ងៃដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមគឺជាកាលបរិច្ឆេទប្រតិបត្តិពាក្យបញ្ជា។ អ្នកដឹងទេវាពិតជាធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ វិធីជាច្រើនគឺខុសគ្នាពីអ្នកដែលត្រូវការវា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសមត្ថភាពក្នុងការរស់នៅក្នុងស្ថានភាពធានា មនុស្សមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពការគោរពនិងរឹងមាំ។ សម្រាប់ខ្ញុំការអប់រំគឺជាអាជីវកម្មរបស់មនុស្ស។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនមើលទៅមនុស្សនោះទេយើងពិតជាមិនធ្វើការទេ។ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាយើងឃើញអ្វីដែលនឹងធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ វាគឺជាការងារដែលមានសុវត្ថិភាពនិងត្រៀមខ្លួនរៀនដូច្នេះយើងអាចធានាថាពួកគេត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងការអប់រំ។ នេះគឺជាការងារដែលខ្ញុំតែងតែពិចារណាចំពោះអ្នកគ្រប់គ្រង។

[Danielle Balocca]: ត្រូវហើយខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើវាព្រោះអ្នកប្រហែលជាដឹងថាអ្នកល្អសម្រាប់អ្វីដែលអ្នកចង់សាងសង់សម្រាប់អនាគត?

[Suzanne Galusi]: ជាការពិតខ្ញុំគិតថាមានកម្រិតខ្លះនៅទីនេះ។ ហេតុដុចនេហ អ្នកដឹងទេកុំទទួលបានការអប់រំច្រើនពេកប៉ុន្តែនៅពេលដែល Covid ឈានដល់សាលាបឋមសិក្សាមានការផ្លាស់ប្តូរគំរូតាមរបៀបដែលយើងបង្រៀនសិស្ស។ អានវិទ្យាសាស្ត្រ។ យើងបានធ្វើការជាមួយវាមុនពេល Covid ប៉ុន្តែយើងពិតជាបានទាត់វាបន្ទាប់ពី Covid ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់យើង, Covid ក៏កាត់វដ្តពីបុរាណរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានផ្តាច់ខ្លួនទៅនឹងបញ្ហានេះប៉ុន្តែមានការងារជាច្រើននៅកម្រិតសំខាន់ដើម្បីបង្កើតវគ្គសិក្សាថ្មីនិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និស្សិតនិងធានាថាវគ្គសិក្សារបស់យើងក៏ផ្តោតលើការអនុវត្តបេតិកភណ្ឌនិងការទទួលយកវប្បធម៌ផងដែរ។ ដូច្នេះជាពិសេសនៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេសនិស្សិតនិស្សិតអាចមានកញ្ចក់វីនដូនិងទ្វាររអិលដូច្នេះពួកគេអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនទៅមាតិកានិងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ នេះគឺជានរោត្តមេរតូចមួយពីព្រោះវគ្គសិក្សាខ្លះរបស់យើងគឺស្វយ័ត។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងបានធ្វើក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះគឺថាយើងទំនងជាបានអនុញ្ញាតឱ្យលុយសម្រាប់ប្រាក់នៅក្នុង Bar ។ ហើយផ្តោតលើការងារនេះក្នុងកម្រិតខ្ពស់។ ភាគច្រើននៅវិទ្យាល័យការងារភាគច្រើនចាប់ផ្តើមចេញពីវិទ្យាល័យប៉ុន្តែយើងក៏រួមបញ្ចូលភាពជាអ្នកដឹកនាំបន្ទាប់បន្សំរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅ Bar និងមេដឹកនាំនៅមហាវិទ្យាល័យបូស្តុន Lynch, ដូច្នេះយើងបានខិតខំធ្វើការជាមួយក្រុមបង្រៀនថ្នាក់ដឹកនាំរបស់យើងរួមទាំងគ្រូខ្លះដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្រៀនដែលទាក់ទងនឹងចក្ខុវិស័យបង្រៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះតើអ្នកគិតយ៉ាងណាហើយសំឡេងអំពីអារម្មណ៍របស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ហើយហេតុអ្វីបានជាគ្រូធ្វើវាតាមរបៀបពិត? ដើម្បីធានាថាកំរិតបង្រៀនរបស់យើងគឺជាកម្រិតជាក់លាក់មួយការទាក់ទាញនិងអះអាងសិស្សរបស់យើងនិងសំខាន់។ វាជាការងារដែលកំពុងកើតឡើងប៉ុន្តែវាជាការងារដែលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំសាលានិងគ្រូរបស់យើង។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍នៅខែមីនារឿងពីរកំពុងកើតឡើង។ បន្ទាប់ពីនោះនៅសាលាបឋមសិក្សាគ្រូរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងឌីឌីបដែលជាដំណើរការត្រួតពិនិត្យ។ សម្រាប់នាងបុគ្គលិកកម្ពស់របស់យើងកំពុងចូលរួមក្នុងការចូលរួមក្នុងចក្ខុវិស័យឃ្លាំមើលនិងការអនុវត្តការបង្រៀនទាំងនេះដោយការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិករបស់យើងក៏ដូចជាការងាប់លិង្គ។

[Danielle Balocca]: អស្ចារ្យ, យល់ព្រម, អ្នកបានលើកឡើងពី covid សម្រាប់រយៈពេលយូរ, តិចឬច្រើន, ប៉ុន្តែវាមានប្រយោជន៍ណាស់និងព័ត៌មានអស្ចារ្យនៅពេលស្តាប់ រឿងមួយផ្សេងទៀតដែលជះឥទ្ធិពលដល់ Covid គឺផលប៉ះពាល់, ផលប៉ះពាល់អារម្មណ៍, ការរងរបួសរបស់កុមារនិងអត្ថិភាព, របៀបដើម្បីឱ្យគ្រូរស់នៅមិនត្រឹមតែរបៀបបង្រៀនកូន ៗ របស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែមិនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ទេមែនទេ? បាទ / ចាសបាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើបញ្ហារបស់ខ្ញុំនៅទីនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរហើយវាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្ត្រសង្គមអារម្មណ៍នេះ។ 100% ។

[Suzanne Galusi]: ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងមានគម្រោងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះការងារដែលយើងធ្វើ។ អាទិភាពរបស់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent គឺច្បាស់ណាស់ហើយអាចនាំនិស្សិតទៅសាលារៀនហើយនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តមិនគួរឱ្យជឿដែលយើងធ្វើ។ ដើម្បីធានាថាក្រុមដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើងលេចឡើងដំបូងមែនទេ? កាន់ពួកគេយុថ្កា។ ភាគច្រើននៃការគាំទ្រដែលយើងបង្កើតនៅកម្រិតការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតមេជារៀងរាល់ឆ្នាំប៉ុន្តែតំណភ្ជាប់ដូចជាអ្នកជំនាញក្នុងការបង្កើតយើង យើងហៅចេតនាវាភ្ជាប់គ្នាព្រោះវាដូចជាចំណុចសំខាន់នៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើព្រោះប្រសិនបើសិស្សមិនមានសុវត្ថិភាពពួកគេនឹងមិនមាននៅក្នុងតំបន់ស្រាវជ្រាវដ៏ល្អនោះទេ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែទទួលបានដំបូង។ ដូច្នេះសម្រាប់តំណភ្ជាប់វារួមបញ្ចូលច្រើន គ្រប់គ្រងឥរិយាបទធំបំផុតសង្គមអារម្មណ៍និងមានសុខភាពល្អ។ នេះគឺជាពេលវេលាដែលនៅសល់។ នៅទីនេះយើងផ្តល់ជូននូវប្រព័ន្ធគាំទ្របន្ថែមសម្រាប់និស្សិត។ នេះគឺជាពេលវេលាពិសេសនៃថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែក្រុមនេះជួយសិស្សឱ្យរកមើលតាមរយៈការកើនឡើងនេះកម្មវិធីរបស់យើងកើនឡើងដើម្បីធានាបាននូវសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍ល្អជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិកគឺនិស្សិត។ ពិតជាអាទិភាពប៉ុន្តែសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ធ្វើការជាបន្តបន្ទាប់។ ការដាក់បំភ្លឺ ត្រឹមត្រូវ។

[Danielle Balocca]: បាទ / ចាសមែន។ រឿងមួយទៀតដែលអ្នកបាននិយាយនៅថ្ងៃដែលមានព្រិលធ្លាក់ខ្ញុំដឹងថាវាជាការអំពាវនាវដ៏លំបាកបំផុត។ ខ្ញុំចាំថាខ្ញុំនៅក្មេងហើយខ្ញុំនៅតែចូលចិត្តព្រិល។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបាន heard សេចក្តីសង្ខេបរបស់ក្មេងប្រុសដ៏អស្ចារ្យដែលនិយាយអំពីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាគឺជាការសង្ខេបអំពីរបៀបដែលប្រជាជនធ្វើការនិងអ្វីដែលពួកគេធ្វើសម្រាប់កុមារដូច្នេះវាមើលទៅ គាត់ក៏ទទួលខុសត្រូវផងដែរក្នុងការព្យាបាលក្រុមបានយ៉ាងល្អហើយបង្វឹកពួកគេឱ្យប្រព្រឹត្ដចំពោះកូន ៗ របស់យើងឱ្យបានល្អហើយធ្វើបានល្អ។ ហើយវាមើលទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំដឹងថា Medford អាចទទួលបានធនធានកាន់តែច្រើនឥឡូវនេះដោយលុបចោលផ្នែកមួយនៃការងារនេះប៉ុន្តែវាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។

[Suzanne Galusi]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាដោយសារតែទិន្នន័យស្វែងរកត្រូវបានបង្ហាញនៅកម្រិតខ្ពស់សិស្សម្នាក់ៗមាននរណាម្នាក់មានសុវត្ថិភាព។ នេះគឺជាទិន្នន័យសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើង។ ហើយជាការពិតវានឹងមានវាលទិន្នន័យដែលយើងត្រូវការដើម្បីកសាងការលូតលាស់និងសមត្ថភាពរបស់វា។ ប៉ុន្តែដោយដឹងថានិស្សិតរបស់យើងភាគច្រើនខ្ញុំមានន័យថា 90% គិតថាពួកគេមានមនុស្សម្នាក់ដែលអាចទៅសាលារៀនបានខ្ញុំគិតថាវាជាមនុស្សពេញវ័យ នេះគឺដោយសារតែយើងបានធ្វើ។

[Danielle Balocca]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សអំពីតំបន់ដែលបានចុះផ្សាយថ្មីបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកចង់អោយមនុស្សទទួលយកអ្វីខ្លះ? តើអ្នកចង់ដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រព័ន្ធឬតើយើងកំពុងអានអ្វី?

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់អោយមនុស្សដឹងនិងបង្ហាញការសង្ខេបនេះយ៉ាងខ្លីនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃច័ន្ទ នេះនឹងមានភាពបត់បែនបន្តិចក្នុងប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះព្រោះនេះគឺជាប្រព័ន្ធទំនួលខុសត្រូវដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធហើយអាចត្រូវបានពិចារណានៅទូទាំងរដ្ឋសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗហើយនោះគឺជាស្នូលទូទៅរបស់យើងនិងស្នូលទូទៅរបស់យើងនិងស្នូលទូទៅរបស់យើង។ កំរិតស្តង់ដារគឺនៅទីនេះ។ បន្ថែមលើការគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុងនិងមូលដ្ឋាននេះរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធចង់ឱ្យប្រទេសនានាមានយន្តការ អំពីរបៀបដែលអ្នកទទួលបានប្រធានបទសហព័ន្ធនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់យើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះវាបានក្លាយជា MCAs ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបាននិយាយថាហេយើងនឹងរកវាឃើញ។ សិស្សទាំងអស់ទទួលបានជោគជ័យ។ មុននោះវាគឺជាការប្រណាំងមួយនៅលើកំពូលដោយគ្មានកូនបង្ហាញពីភាពពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងការដក MCA ចេញ MCA យើងតែងតែនិយាយថាច្បាប់នេះ: តើពាក្យសហព័ន្ធនេះគោរពតាមរបៀបណា? នេះគឺជាភារកិច្ចដែលតំបន់ទាំងអស់មានការនិយាយថាតើអ្វីទៅជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើង: បាទយើងមានតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងស្រុកប៉ុន្តែតើមានអ្វីកំពុងកើតឡើង? ដូច្នេះគុណវុឌ្ឍិគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា។ នេះក៏ជាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងផងដែរ។ ដូចគ្នានឹង រដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចគោលដៅនេះ។ ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នគឺថាទោះបីជាមានការបោះឆ្នោតលើកទី 2 ដែលលុបចោលកម្រិតនៃការអនុលោមតាម MCA យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើនោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅលើលក្ខខណ្ឌនេះប៉ុន្តែ យើងតែងតែដឹងគុណ។ ដូច្នេះក្រសួងអប់រំនៅតែចាំបាច់ត្រូវចូលរួមក្នុង MCA ហើយប្រើវាជាវិធានការទំនួលខុសត្រូវ។ គឺជាឧបករណ៍ដែលមានលក្ខណៈស្តង់ដារ។ បាទ / ចាសដូច្នេះយើងតែងតែមានដូច្នេះយើងទទួលខុសត្រូវ និស្សិតនៅតែត្រូវការទទួលយកវា។ មិនដែលមានជម្រើសលើកលែងឡើយ។ ខ្ញុំដឹងខ្ញុំដឹងហើយ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្នាក់យល់ពីភាគីទាំងពីរ។ ប៉ុន្តែនេះតែងតែសម្រាប់យើង។ ការចូលរួមគឺនៅតែជាលក្ខខណ្ឌមួយ។ ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងចំពោះសាលារដ្ឋ Medford នឹងត្រូវបានកំណត់ដោយ MCA ។ គួរឱ្យទាក់ទាញ។

[Danielle Balocca]: អស្ចារ្យខ្ញុំមិនដឹងទេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ សុំទោសកុមារ។ អ្នកនៅតែមានដើម្បីមាន MCA ។ បាទ / ចាសនេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ តើមាននរណាម្នាក់ស្នើសុំឱ្យអ្នកយល់ថាវាសំខាន់សម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដើម្បីដឹងរឿងនេះទេ?

[Suzanne Galusi]: អស្ចារ្យវាល្អ។ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាវាសម្រាប់ខ្ញុំបាទមានទំនួលខុសត្រូវខ្លះ។ ខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំនិងអ៊ីម៉ែលគឺជាកន្លែងគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ ខ្ញុំចង់ទទួលយកនិងងាយស្រួលចូលប្រើ។ ខ្ញុំសូមណែនាំថាប្រសិនបើមនុស្សត្រូវការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយខ្ញុំសូមប្រើអ្នកត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងអ៊ីម៉ែល Medford.K12.Mar.us ។ ពួកគេនៅតែអាចមានឈ្មោះថាលីសាម៉ាឡាវីដែលជាជំនួយការនាយកប្រតិបត្តិរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យប្រជាជនគិតថាប្រសិនបើពួកគេផ្ញើមកខ្ញុំមួយហើយផ្ញើអ៊ីមែលមកអ្នកហើយខ្ញុំមិនឆ្លើយខ្ញុំកំពុងព្យាយាមច្រើនប៉ុន្តែវាដូចជាប្រហោងខ្មៅ។ ហើយខ្ញុំតែងតែមានជំនឿលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះទោះបីខ្ញុំបានធ្វើការនៅទីនេះអស់រយៈពេល 28 ឆ្នាំក៏ដោយ អ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំគឺត្រូវមាននិងគោរពការស្វាគមន៍និងការសួរសុខទុក្ខបែបនេះនៅក្នុងសហគមន៍ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងអនុវត្តចំណេះដឹងនិងការស្វាគមន៍ចំពោះអ្នកថែទាំសាលារៀននិងឱកាសជាក់ស្តែងដោយសារតែពួកគេមិនមានរបៀបវារៈ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើវាទេពួកគេគឺជាឱកាសសម្រាប់មនុស្សដែលត្រូវជួបហើយប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើវាអ្នកនឹងស្គាល់ខ្ញុំបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំសូមស្តាប់យោបល់របស់អ្នក។ រុក្ខជាតិគ្រាប់ពូជ។ ខ្ញុំចង់សាបព្រោះគ្រាប់ពូជខ្ញុំចង់លឺអ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាព្រោះនាងបានសំរេចថាតើយើងនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច នៅពេលអនាគតខ្ញុំត្រូវស្គាល់ក្រុមអ្នកពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំស៊ីភីកាកាលពីយប់មិញ។ ខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ LPAC ។ សមត្ថភាពល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងការចូលមកស្តាប់ខ្លួនឯង។

[Danielle Balocca]: យល់ព្រមអរគុណ។ អូអរគុណ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានមើលវាបាទអរគុណច្រើនដែលបានជូនពរឱ្យអ្នកមានសំណាងនៅសេសសល់របស់អ្នក។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណដានីយ៉ែល។

[Danielle Balocca]: ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានស្តាប់គ្រោងថ្ងៃនេះ។ ការខាំផតខាស់ Medford ត្រូវបានផលិតនិងទន់ភ្លន់ដោយដានីយ៉ែលបាលេកកានិងសេលីកានា។ បទចម្រៀងនេះត្រូវបានសរសេរដោយ Hendrik Gedonis ។ យើងចង់លឺអ្វីដែលអ្នកគិតអំពីផតឃែស្ថ។ អ្នកអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយយើងនៅ MedfordePod នៅ Gmail.com ហើយផ្ញើអ៊ីមែលនៅលើ Medfordpod នៅ Gmail.com ឬអ្នកអាចមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់និងពិនិត្យមើលផតខាស់របស់ផ្លែប៉ោមផតខាស់។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះការស្តាប់។ អ្នកទាំងអស់គ្នាឈ្មោះផតឃែស្ថ? ការខាំ Medford ។ ការខាំ Medford ។ ការងារល្អ។