ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈវេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Galusi

[Danielle Balocca]: សួស្តីសូមស្តាប់ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺដានីញែល។ និង Shelley ។ លោក Shelley គឺជាសកម្មជន Dravidianist និងសកម្មជនដ៏ខ្លាំងក្លាចំពោះសមភាពជាតិសាសន៍។

[Chelli Keshavan]: ដានីញែលគឺជាអ្នកតស៊ូមតិសហគមន៍និងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺជាផតខាស់ខាំ Medford ។ រៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍យើងវិភាគបញ្ហាដែលប្រឈមមុខនឹង Medford ហើយប្រើបទពិសោធន៍របស់ភ្ញៀវរបស់យើងដើម្បីជូនដំណឹងដល់ទីក្រុងនេះ។

[Danielle Balocca]: ចូលរួមជាមួយយើងដើម្បីពិភាក្សាពីក្តីសង្ឃឹមរបស់អ្នកសម្រាប់អនាគតរបស់ Medford ។ ដូចរាល់ដងសូមឱ្យយើងដឹងថាអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី។ មែនហើយសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបាននៅជាមួយខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានបញ្ហាអ្វីទាំងអស់សូមណែនាំខ្លួនអ្នកតាមឈ្មោះអក្ខុធយួនហើយអ្នកជានរណា។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ ខ្ញុំឈ្មោះ Suzanne Buckley-Gallusi ។ គាត់, ទ្រង់, សព្វនាម។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំជានាយកសាលាបណ្តោះអាសន្ននៃសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំបាននៅ Medford អាជីពរបស់ខ្ញុំទាំងមូលដូច្នេះខ្ញុំមានអាយុ 28 ឆ្នាំហើយ។ ហេគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពទូទៅយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់អ្នកដែលប្រហែលជាមិនស្គាល់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 15 ឆ្នាំដំបូងនៃការបង្រៀនអាជីពរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្រៀនច្រើនថ្នាក់ទី 3 ថ្នាក់ទី 4 ថ្នាក់ទី 5 ។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនៅសាលាអ្នកជិតខាងមួយនៅក្នុងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះគឺជាអគារផ្ទះល្វែងខាងជើង Medford ។ នោះហើយជាសាលាសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកនៅពេលដំណាក់កាលដំបូងនៃអគារថ្មីនៃសាលាបង្រៀនថ្មីបានបើកខ្ញុំបានទៅទីនោះហើយស្នាក់នៅទីនោះអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានបន្តដឹកនាំសាលាអស់រយៈពេល 8 ឆ្នាំហើយបានបម្រើការជាអនុប្រធានសហរដ្ឋអាមេរិកអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំហើយ។ Brooks និង Roberts ម្នាក់ៗបានធ្វើការ 2 ឆ្នាំមុនពេលចូលរួមជាមួយ Brooks ពេញម៉ោងសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានកាន់តំណែងខ្ពស់បំផុតនៅសាលា Brooks អស់រយៈពេលបួនឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តបិទ។ រចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្នរបស់សាលារដ្ឋ Medfort នៅពេលនេះរួមមានជំនួយការអគ្គនាយកនៃការអប់រំបឋម។ និងអ្នកសហការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា។ អនុប្រធានសាលាបឋមដែលមានកាតព្វកិច្ចចូលនិវត្តន៍។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវនិងកាតព្វកិច្ចដ៏អស្ចារ្យក្នុងការចំណាយអាជីពទាំងមូលរបស់ខ្ញុំនៅ Medford ។ ខ្ញុំក៏ធំឡើងនៅទីនេះដែរ។ ខ្ញុំបានទៅសាលារដ្ឋ Medford ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានសំរេចចិត្ត ខ្ញុំចង់ជួយសាលារៀនឱ្យទទួលបានមកវិញពីផលប៉ះពាល់នៃការបិទរបស់ Covid ។ បន្ទាប់ពីការសម្ភាសនេះខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់កណ្តាលក្នុងនាមជានាយកជំនួយការជាន់ខ្ពស់។ ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយក្នុងរយៈពេលពីរឬបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះលោកបណ្ឌិត Maurice Edward Vincent បានផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនេះ។ បានផ្លាស់ប្តូរទៅជំនួយការនាយកការបណ្តុះបណ្តាលនិងការណែនាំបន្ទាប់មកជំនួយការនាយកនាយកនៃការច្នៃប្រឌិត, បង្កើននិងប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានក្លាយជានិស្សិតម្នាក់ដែលចូលរួមសន្និសីទស្រុកដែលមានចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ អូ។ បន្ទាប់មកមានអត្ថបទនេះ។ មែនហើយវាមិនមែននៅលើរ៉ាដារបស់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងការតភ្ជាប់ដ៏រឹងមាំរបស់ខ្ញុំទៅ Medford ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលអាចឈានជើងទៅមុខបានហើយដឹកនាំសាលារៀនទៅកន្លែងមួយដូចនេះ វាពិតជាជិតស្និទ្ធនឹងបេះដូងរបស់ខ្ញុំហើយមាន 100% ដែលមានរាងដូចអ្នកអប់រំនិងមនុស្សដែលខ្ញុំមានសព្វថ្ងៃនេះ។

[Danielle Balocca]: អូអស្ចារ្យណាស់។ យើងនឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីបញ្ហានេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានស្គាល់នរណាម្នាក់ដែលមានឋានៈជាអ្នកដឹកនាំខ្ពស់បែបនេះហើយបានស្ថិតនៅក្នុងកម្រិតទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះអ្នកគឺជាសិស្ស អ្នកគឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សធ្វើវាយ៉ាងម៉េច។ បន្ទាប់មកអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរនៅទីនេះមែនទេ? ខ្ញុំបានអង្គុយនៅលើកៅអីទាំងអស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវាតែងតែមានតំលៃណាស់។ ខ្ញុំនៅតែមានសំណួរជាច្រើនអំពីរឿងនេះនិងអនាគតរបស់អ្នកក្នុងនាមជាអ្នកប្តូរប្រាក់។ មុនពេលដែលខ្ញុំធ្វើដូច្នេះខ្ញុំនឹងបោះជំហានទៅមុខហើយសួរសំណួរថាតើសំណួរមួយណាដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់មនុស្សដែលត្រូវឆ្លើយ។ ប៉ុន្តែយើងបានសួរអ្នករាល់គ្នាថាតើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំនៅ Medford នៅឯណា? តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វីនៅទីនោះ?

[Suzanne Galusi]: វាពិតជាលំបាកណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថារឿងពីរដែលបានគិតប្រហែលជាមិនមែនជាអ្វីដែលមនុស្សតែងតែហៅពួកគេនោះទេ។ ពួកគេមិនមែនជាកន្សោមបុរាណទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថានំខ្ញាំងស្រស់ស្អាតមាននំកាហ្វេល្អបំផុតដែលល្អបំផុតដែលអ្នកនឹងមាន។ នំសាំងវិចស៊ុតគឺឆ្ងាញ់ផងដែរ។ និង ខ្ញុំនៅតែមិនអាចរកឃើញជំរើសរបស់អ៊ីតាលីល្អជាងលោក Bob ។ នេះគឺជាភាពទន់ខ្សោយរបស់ខ្ញុំ។ យើងនឹងនិយាយបន្តិចបន្តួច។ បន្តិចនៃ Southord ខាងត្បូង Medford ដែលជាតំបន់ West Fordford បន្តិច។

[Danielle Balocca]: បាទ / ចាសបាទ / ចាសយើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការលេងបាល់បោះជាមួយដើមទ្រូង។ ត្រូវ។

[Suzanne Galusi]: វិធីនេះអ្នកអាចមានអាហារពេលព្រឹកអាហារថ្ងៃត្រង់និងអាហារពេលល្ងាច។

[Danielle Balocca]: ល្អបំផុត។ អស្ចារ្យខ្ញុំគិតថាអ្នកនិងទាំងអស់ Medford ប្រហែលជានឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលព្រឹទ្ធបុរសលាលែងពីតំណែងហើយអ្នកនឹងជំនួសរបស់គាត់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងអំពីប្រធានបទផតឃែស្ថដែលកំពុងគិតអំពីភាពចម្រុះសមធម៌រួមបញ្ចូល វាជាប្រធានបទក្តៅណាស់ថ្ងៃនេះប៉ុន្តែតើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? តើអ្នកកត់សម្គាល់អ្វី? អ្វីដែលអ្នកបានរីករាយនៅ Medford ហើយក្នុងអំឡុងពេលរបស់អ្នកនៅទីនេះនៅទីនេះរហូតមកដល់ពេលនេះនិងផលប៉ះពាល់អ្វីដែលអ្នករំពឹងថានឹងមាននៅពេលអនាគត។

[Suzanne Galusi]: អស្ចារ្យខ្ញុំអាចនិយាយអំពីរឿងនេះរាប់ម៉ោង។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំរឿងមួយដែលខ្ញុំពេញចិត្តបំផុតគឺភាពប្លែកនៃទីតាំង Medford ។ ខ្ញុំនិយាយនេះពីព្រោះ Medford មានភាពចម្រុះណាស់។ ខ្ញុំមិនចង់ចូលក្នុងប្រធានបទនេះទេប៉ុន្តែនេះគឺជាតម្លៃដែលខ្ញុំត្រូវបង់។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំគិតថានេះជាថ្ងៃព្រិលដំបូងរបស់ខ្ញុំហើយវាមានរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃនៃជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ យើងមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងចំណោមសង្កាត់ដែលមានភាពចម្រុះណាស់ហើយ Medford គឺត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមពួកគេ។ នេះត្រូវបានគេមើលឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានសាលាបឋមសិក្សាចំនួនពីរដែលលេខមួយ។ ការអនុវត្តន៍ជាមួយនឹងស្ថានភាពចំណងជើងទី I មានន័យថាជាទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃអគារនេះត្រូវបានទាមទារ។ បន្ទាប់មកយើងមានសាលាបឋមសិក្សាដែលមិនបញ្ចេញឈ្មោះពីរដែលខ្ញុំមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នកឆ្លងកាត់សាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមនោះភាពចម្រុះនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអគាររបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានតម្រូវការជាច្រើននៅ Medford ។ ពេញមួយអាជីពរបស់ខ្ញុំខ្ញុំតែងតែអង្គុយហើយផ្តោតអារម្មណ៍ ធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិតបំពេញតំរូវការរបស់ពួកគេនិងបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ហៅគាត់ថាជាកូនមានរាងមូលឬមានរាងមូលល្អនេះគឺជាគ្រឹះរបស់ខ្ញុំ។ វិធីសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំចំពោះនិក្ខេបបទដែលខ្ញុំបានទទួលការស្វាគមន៍ចំពោះគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់។ សកម្មភាពវប្បធម៌ឆ្លើយតបទៅនឹងសាលារៀនរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងគាំទ្រមេដឹកនាំឱ្យដឹកនាំតាមរបៀបនេះ។ តើភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំសមនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំវប្បធម៌? នេះជំរុញឱ្យមេដឹកនាំសាលារបស់យើងរឹងមាំក្នុងការបង្រៀន។ ការឆ្លើយតបវប្បធម៌គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿលើការងាររបស់ខ្ញុំ។ យើងបានធ្វើដូច្នេះអ្នកដឹកនាំសាលារបស់យើងគឺជាអ្វីដែលវាគឺជាហើយយើងនឹងបន្តកសាងនៅលើនោះ។ ដូច្នេះ។ ខ្លឹមសារគឺសមស្របនិងសមស្របសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ប៉ុន្តែយើងចង់ធានាថានៅពេលសិស្សមកសាលារៀនពួកគេបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មហើយមានអារម្មណ៍ថាបាន heard មើលឃើញនិងតំណាង។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធានាថានៅពេលសិស្សដើរឆ្លងកាត់ទ្វាររបស់យើងពួកគេមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍។ ពួកគេមានមនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្តនិយាយថាសួស្តីតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? តើខ្ញុំដឹងរឿងនេះឬអត់ អ្នកដឹងទេតើខ្ញុំអាចជួយអ្នកបានទេ? ចំពោះខ្ញុំនេះគឺជាខ្លឹមសារនៃការអប់រំ។ ត្រឹមត្រូវហើយក្នុងរយៈពេលបីសប្តាហ៍ខ្លីរបស់ពិភពលោកពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តផ្ទុះឡើងបន្តិច។ ដូច្នេះថ្ងៃដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមគឺជាថ្ងៃនៃបទបញ្ជាប្រតិបត្តិ។ វាពិតជាមានអារម្មណ៍មួយ តាមវិធីផ្សេងៗគ្នាមនុស្សនឹងពិនិត្យមើលរឿងនេះតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺត្រូវប្រាកដថាសិស្សនិងបុគ្គលិកមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពថាយើងមិនផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងធ្វើប្រតិបត្តិការនៅសាលារដ្ឋ Medford ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាប្រហែលជាយើងរស់នៅក្នុងប្រទេសដែលមានសុវត្ថិភាព មនុស្សមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព, គោរពនិងទទួលស្គាល់។ ចំពោះខ្ញុំការអប់រំគឺជាបញ្ហាមនុស្សធម៌។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានមើលបុរសនេះទេនោះយើងពិតជាមិនធ្វើឱ្យការងាររបស់យើងទេ។ ដូច្នេះសូមប្រាកដថាយើងយល់ច្បាស់ពីរបៀបដែលវានឹងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់យើងមានអារម្មណ៍។ មានសុវត្ថិភាពនិងមានឆន្ទៈក្នុងការរៀនដូច្នេះយើងអាចធានាថាពួកគេទទួលបានការអប់រំដែលពួកគេត្រូវការនៅកន្លែងធ្វើការ។ ខ្ញុំបន្តធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងឱ្យជំរុញការខិតខំនេះ។

[Danielle Balocca]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរបៀបដែលអ្នកបានធ្វើហើយប្រហែលជាអ្នកដឹងថាអ្នកពូកែអ្វីដែលអ្នកចង់កសាងសម្រាប់អនាគត?

[Suzanne Galusi]: ជាការពិតខ្ញុំគិតថាមានកម្រិតជាច្រើននៅទីនេះ។ បីរក្រោយមក អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនចង់ព្យួរនៅលើការអប់រំទេប៉ុន្តែនៅពេលដែល Covid ឈានដល់កម្រិតសាលាបឋមសិក្សាមានការផ្លាស់ប្តូរគំរូរបស់យើងរបៀបដែលយើងបានបង្រៀនសិស្សឱ្យអាន។ វិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការអាន។ យើងកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះមុនពេល Covid-19 ប៉ុន្តែយើងពិតជាបង្កើនល្បឿនវាបន្ទាប់ពី Covid-19 ។ ប៉ុន្តែជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ក៏បានរំខានដល់វដ្តពីបុរាណរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានបំបាត់ចោលផ្នែកតូចមួយប៉ុន្តែការងារជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅកម្រិតបឋមដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សារបស់រដ្ឋប៉ុន្តែក៏បំពេញតាមតម្រូវការរបស់សិស្សផងដែរនិងធានាថាកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងក៏ផ្តោតលើការអនុវត្តសមធម៌និងការអនុវត្តវប្បធម៌ផងដែរ។ ដូច្នេះជាពិសេសនៅក្នុងសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសនិស្សិតអាចមានកញ្ចក់និងបង្អួចទាំងនេះនិងរអិលទ្វារដែលអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមាតិកាជាមួយមនុស្សដោយផ្ទាល់និងរៀនពីទស្សនៈនិងវិធីថ្មីៗនៅអនុវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាការភាន់ច្រលំបន្តិចព្រោះវគ្គសិក្សាខ្លះរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនយើង។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះគឺយើងមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលជំនួយពីមូលនិធិ Burnation ។ ពួកគេផ្តោតច្រើនលើការងារនេះនៅកម្រិតមជ្ឈឹមមធ្យម។ ភាគច្រើនគឺនៅកម្រិតវិទ្យាល័យដូច្នេះការងារជាច្រើនចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុន្តែយើងក៏រួមបញ្ចូលថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យផងដែរ។ បន្ទាប់មកយើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់សំខាន់ៗមួយចំនួននៅឯមូលនិធិ Barrase (Ed មិនមានទំនាក់ទំនងគ្នា) ក៏ដូចជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Lynch របស់សាកលវិទ្យាល័យបូស្តុនផងដែរ។ ដូច្នេះយើងកំពុងខិតខំធ្វើការជាមួយក្រុមអប់រំថ្នាក់ក្រោមរបស់យើងរួមទាំងគ្រូមួយចំនួនពិតជាបានចាក់ឫសក្នុងសកម្មភាពអប់រំដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំរបស់យើង។ ដូច្នេះតើនេះមើលទៅយ៉ាងម៉េចសម្លេងសំលេងនិងមានអារម្មណ៍ចង់សម្រាប់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនហើយតើគ្រូកំពុងធ្វើអ្វីក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង? ការធានាការណែនាំរបស់យើងគឺកម្រិតថ្នាក់ដែលសមស្របការចូលរួមការអះអាងនិងមានអត្ថន័យដល់សិស្ស។ នេះគឺជាការងារដែលកំពុងបន្តប៉ុន្តែវាពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំសាលានិងគ្រូរបស់យើង។ រឿងទាំងពីរនេះបានកើតឡើងនៅថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់។ ដូច្នេះនៅកម្រិតសំខាន់នៃគ្រូរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅ DIBLS ដែលជាប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព។ ក្នុងការអានបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់របស់យើងកំពុងអនុវត្តចក្ខុវិស័យបង្រៀនរបស់យើងនិងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទាំងនេះក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិករបស់យើងផ្ទាល់និងអ្នកកែសម្រួលដែលមិនប្រើអចិន្រ្តៃយ៍។

[Danielle Balocca]: អស្ចារ្យអ្នកបានលើកឡើងពី Covid, ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាអ្នកបានលើកឡើងពីវាជាយូរមកហើយប៉ុន្តែនេះពិតជាព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានស្តាប់។ រឿងមួយទៀតដែល Covid បានជះឥទ្ធិពលគឺផលប៉ះពាល់អារម្មណ៍លេខទូរស័ព្ទដែលគាត់ប្រើលើកុមារនិងអត្ថិភាពហើយខ្ញុំក៏គិតថាជាឪពុកម្តាយដែរដែលយល់ថាគ្រូមិនត្រឹមតែស្រឡាញ់កូន ៗ របស់យើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានសេចក្តីស្រឡាញ់ផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ពួកគេដែរឬទេ? មែនហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើមានបញ្ហាអ្វីទេប៉ុន្តែខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍លើទិដ្ឋភាពសង្គម។ 100% ។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះការងារដែលយើងបានធ្វើក្នុងការវិលត្រឡប់មកសាលារៀនវិញ។ វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវីនវីនច្បាស់ជាច្បាស់ណាស់អំពីអាទិភាពរបស់លោកសម្រាប់ការទទួលបាននិស្សិតត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយការជឿនលឿនដែលយើងកំពុងអនុវត្ត។ ចូរធ្វើឱ្យប្រាកដថាការលំបាកបំផុតរបស់យើងនិងងាយរងគ្រោះមកមុនគេមែនទេ? ស្តារពួកវាឡើងវិញយុថ្កាពួកគេ។ ការគាំទ្រជាច្រើនដែលយើងបានបង្កើតនៅកម្រិតមូលដ្ឋានផ្លាស់ប្តូរកម្រិតមូលដ្ឋានរៀងរាល់ឆ្នាំប៉ុន្តែការបង្កើតតំណភ្ជាប់ជាអ្នកឯកទេសគឺជាអ្វីដែលយើងមាន យើងនឹងហៅវាថាវាមានសញ្ញាសំគាល់ព្រោះវាជាបេះដូងនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើព្រោះប្រសិនបើសិស្សមិនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពពួកគេនឹងមិនមានតំបន់សិក្សាដ៏ល្អទេ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែទទួលបានវាជាមុនសិន។ ដូច្នេះតំណភ្ជាប់គ្របដណ្តប់លើដីជាច្រើន វិធាននៃឥរិយាបទនៅកម្រិតមូលដ្ឋានសង្គមអារម្មណ៍និងសុខភាព។ ទាំងនេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃថ្ងៃដែលនៅសល់។ យើងមានប្រព័ន្ធគាំទ្រនិស្សិតផ្សេងទៀតនៅទីនេះ។ Nexus គឺជាពេលវេលាដែលលះបង់មួយថ្ងៃ។ ទោះយ៉ាងណាសូមបន្ថែមបុគ្គលិកបន្ថែមទៀតដើម្បីជួយនិស្សិតដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយបង្កើនកម្មវិធីរបស់យើងដើម្បីធានាបាននូវសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍របស់សិស្ស ដំបូងគឺពិតជាអាទិភាពមួយប៉ុន្តែសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford វាជាការងារថេរកំពុងដំណើរការ។ ការដាក់បំភ្លឺ ត្រឹមត្រូវ។

[Danielle Balocca]: ហើយអូបាទ។ ជាថ្មីម្តងទៀត, ត្រលប់ទៅអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយនៅថ្ងៃព្រិលខ្ញុំសូមកោតសរសើរដែលអ្នកដឹងវាគឺជាការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំចាំថាកាលពីនៅក្មេងខ្ញុំតែងតែទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃដែលមានព្រិល។ បន្ទាប់មកមួយដងខ្ញុំបាន heard លោក Menino Menino បាននិយាយអំពីរបៀបដែលអាហារថ្ងៃត្រង់សាលាពេលខ្លះមានតែកន្លែងណាដែលក្មេងៗហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅតែគិតថាវាជាដំណើរការស្របគ្នារវាងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកនិងអ្វីដែលពួកគេធ្វើសម្រាប់កុមារ។ អ្នកក៏មានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការព្យាបាលនិយោជិករបស់អ្នកឱ្យបានល្អនិងបណ្តុះបណ្តាលពួកគេឱ្យព្យាបាលកូន ៗ របស់យើងឱ្យបានល្អហើយធ្វើកិច្ចការរបស់ពួកគេបានល្អ។ ហើយវាមើលទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ខ្ញុំហាក់ដូចជាយល់ថា Medford អាចមានមុខងារច្រើនហើយការជំនួសបច្ចុប្បន្នគាំទ្រការងារមួយចំនួនប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាអស្ចារ្យណាស់។

[Suzanne Galusi]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាដូចជាទិន្នន័យស្ទង់មតិក្នុងកម្រិតខ្ពស់សិស្សគ្រប់រូបមានបុគ្គលដែលមានសុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា។ នេះគឺជាទិន្នន័យសំខាន់និងមានអត្ថន័យសម្រាប់យើង។ ជាការពិតណាស់វានឹងមានការរីកចម្រើនទិន្នន័យហើយយើងត្រូវតែព្យាយាមបង្កើតសមត្ថភាពនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាសិស្សរបស់យើងភាគច្រើនខ្ញុំមានចេតនាប្រហែល 90 ភាគរយមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមាននរណាម្នាក់មានសុវត្ថិភាពនៅក្នុងអគារសាលារៀនរបស់ពួកគេដែលពួកគេអាចទៅបានហើយមាននរណាម្នាក់មានមនុស្សពេញវ័យហើយខ្ញុំគិតថានេះ នេះចាប់យកមូលហេតុដែលយើងធ្វើ។

[Danielle Balocca]: តើខ្ញុំអាចសួរអ្នកសំណួររហ័សអំពីការប្រកាសចុងក្រោយរបស់ស្រុកបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកសង្ឃឹមថាមនុស្សនឹងដកខ្លួនចេញពីវាយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកចង់អោយយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រព័ន្ធឬតើយើងអានអ្វីខ្លះអំពីប្រព័ន្ធនេះ?

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងខ្លីអំពីបញ្ហាមួយចំនួននៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃច័ន្ទ នេះនឹងជាសារធាតុរាវពីរបីខែទៀតដែលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខទៀតពីព្រោះប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធហើយបន្ទាប់មកនៅថ្នាក់រដ្ឋដើម្បីដោះស្រាយនូវអ្វីដែលកំពុងមានភាពជោគជ័យរបស់សិស្សដែលជាស្តង់ដារស្នូលទូទៅនិងបទដ្ឋានស្នូលទូទៅរបស់យើង។ តើថ្នាក់ស្តង់ដារមកពីណា។ នៅក្នុងប្រធានបទនេះបន្ថែមលើការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធក៏ចង់ឱ្យរដ្ឋមានយន្តការដែរ រៀនពីរបៀបជួបបេសកកម្មសហព័ន្ធនេះ។ សម្រាប់យើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំវាជាម៉ាក។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងធ្លាប់និយាយថាខ្ញុំត្រូវជួបសិស្សម្នាក់ៗដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងច្បាប់។ មុននោះគាត់គឺជាអ្នករត់ប្រណាំងនៅទីតាំងនាំមុខហើយគ្មានកុមារនៅពីក្រោយដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងពីការចូលរួមរបស់គាត់ទេ។ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងការដក MCC ចេញ យើងនៅតែត្រូវការច្បាប់ដើម្បីនិយាយ: តើអាណត្តិសហព័ន្ធនេះត្រូវបានបំពេញយ៉ាងដូចម្តេច? នេះគឺជាការងាររបស់សាលាខណ្ឌ: តើអ្វីទៅជាការប្តេជ្ញាចិត្តជំនាញរបស់យើងហើយបាទយើងមានតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងតំបន់ដែលយើងនឹងជួបប៉ុន្តែតើយើងត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អេសអេសអេសយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះប្រតិចារិកគឺជាផ្នែកមួយនៃរឿងនោះ។ បន្ទាប់មកវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ដុចក្នា រដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលធ្វើឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តន៍តាមតម្រូវការនេះ។ ភាពតានតឹងឥឡូវនេះគឺទោះបីជាព្រឹត្តិប័ត្រដីសំណងទីពីរបានលុបចោលការដាក់ស្នើរបស់ MCAS ក៏ដោយក៏យើងនៅតែទទួលបានពិន្ទុគណនេយ្យភាពដែរដែលជាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅលើប្រតិចារិករបស់អ្នក យើងនៅតែជំពាក់បំណុលយ៉ាងខ្លាំង។ នេះជាមូលហេតុដែលក្រសួងអប់រំនៅតែបន្តចូលរួមជាមួយ MCA ហើយបន្តប្រើប្រាស់វាជាវិធានការណ៍គណនេយ្យភាព។ ជាឧបករណ៍ស្តង់ដារ។ យាយអញ្ចឹងយើងតែងតែមិនអីទេអញ្ចឹងយើងតែងតែទទួលខុសត្រូវជានិច្ច។ និស្សិតនៅតែត្រូវធ្វើបែបនេះ។ ការជ្រើសរើសចេញគឺមិនដែលជាជំរើសទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសម្រាប់គ្រួសារខ្លះខ្ញុំយល់ពីរឿងនោះ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីទិដ្ឋភាពទាំងពីរ។ ប៉ុន្តែវានៅតែចាំបាច់សម្រាប់យើង។ ការចូលរួមនៅតែជាលក្ខខណ្ឌមួយ។ ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលារដ្ឋ Medford នឹងត្រូវបានកំណត់ដោយ MCAs ។ គួរឱ្យទាក់ទាញ។

[Danielle Balocca]: អូខ្ញុំមិនដឹងទេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ សុំទោសក្មេងៗ។ អ្នកនៅតែត្រូវប្រើ MCAs ។ ត្រូវហើយនោះជាព័ត៌មាន។ តើមានអ្វីដែលខ្ញុំមិនបានសួរអ្នកថាអ្នកគិតថាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ទេ?

[Suzanne Galusi]: អស្ចារ្យណាស់នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាសម្រាប់ខ្ញុំការព្រមានបន្តិចបន្តួច។ ខ្ញុំបានធ្វើការពិតជាពិបាកណាស់។ អ៊ីម៉ែលរបស់ខ្ញុំគឺជាកន្លែងគួរឱ្យខ្លាចណាស់។ ខ្ញុំពិតជាចង់បានអ្វីដែលត្រូវបានឆ្លើយនិងអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ខ្ញុំសូមណែនាំថាប្រសិនបើមនុស្សត្រូវការទាក់ទងខ្ញុំសូមប្រើអ៊ីមែលរបស់អ្នកមើល: Medford.K12.Us ។ អ្នកអាចហៅជំនួយការរដ្ឋបាលរបស់ខ្ញុំឈ្មោះលីសាម៉ាឡាវីគ្រប់ពេលវេលា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យមនុស្សគិតថាប្រសិនបើពួកគេផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំជាឯកជនហើយខ្ញុំមិនឆ្លើយតបទេវាមានន័យថាខ្ញុំបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែវាដូចជាប្រហោងខ្មៅ។ ខ្ញុំតែងតែជាអ្នកជឿលើកិច្ចសហការ។ ដូច្នេះទោះបីជាខ្ញុំបានចំណាយពេល 28 ឆ្នាំនៃអាជីពរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះក៏ដោយ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំបន្តរៀបចំនិងប្រគល់កិច្ចប្រជុំទាំងនេះនៅទូទាំងសហគមន៍ដូច្នេះខ្ញុំរៀបចំការប្រជុំទាំងនេះសម្រាប់បុគ្គលិកនៅក្នុងអគារនីមួយៗក៏ដូចជាអ្នកថែទាំក្នុងសហគមន៍សាលារៀនថាតើពួកគេមិនមានរបៀបវារៈដែរឬទេពីព្រោះពួកគេមិនមានរបៀបវារៈ។ ប៉ុន្តែវាជាឱកាសសម្រាប់មនុស្សដែលត្រូវស្គាល់ខ្ញុំ (ប្រសិនបើពួកគេមិនមាន) ឱកាសដើម្បីស្គាល់ខ្ញុំ (ប្រសិនបើពួកគេមិនដឹង) ហើយឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីស្តាប់មតិរបស់អ្នក។ រុក្ខជាតិគ្រាប់ពូជ។ ខ្ញុំចង់ដាំគ្រាប់ពូជហើយ hear អ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់មនុស្សនៅពេលសម្រេចចិត្តឆ្ពោះទៅមុខ។ ឆ្ពោះទៅមុខខ្ញុំត្រូវលឺអំពីដៃគូផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំបានទៅសន្និសីទរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC កាលពីយប់មិញ។ ខ្ញុំនឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ LPAC ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលខ្ញុំចូលរួមនិងស្តាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

[Danielle Balocca]: បាទអរគុណ។ អូអរគុណ។ រីករាយដែលបានជួបអ្នកបាទអរគុណច្រើនហើយខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អបំផុតនៅក្នុងតួនាទីបន្ទាប់របស់អ្នក។

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ Daniela ។

[Danielle Balocca]: ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានស្តាប់ការសម្តែងថ្ងៃនេះ។ ផតឃែស្ថខាំ Medford ត្រូវបានផលិតនិងរៀបចំដោយដានីយ៉ែលបាលេកកាកានិងសេលីគន្ធគី។ តន្ត្រីត្រូវបានផ្សំឡើងដោយចំណុចទាញ Hendrik ។ យើងចង់ដឹងថាតើអ្នកគិតយ៉ាងណាអំពីផតឃែស្ថ។ អ្នកអាចទាក់ទងមកយើងតាមរយៈអ៊ីម៉ែលនៅ MedFordPod នៅ Gmail.com ឬអ្នកអាចវាយតម្លៃនិងពិនិត្យឡើងវិញនូវផតឃែស្ថនៅលើផតខាស់ Apple ។ សូមអរគុណច្រើនសម្រាប់ការស្តាប់។ ជំរាបសួរលោកម្ចាស់តើឈ្មោះផតឃែស្ថគឺជាអ្វី? ខាំ Medford ។ ខាំ Medford ។ ការងារល្អ។